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結合辦學特色 突出育人實效 學校掀起“四史”學習教育熱潮

發布時間:2020-06-04 供稿:黨委組織部 分享至:

  開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(以下簡稱“四史”)學習教育以來,我校結合辦學特色,做好動員部署,突出育人實效,帶領全校師生傳承紅色基因,厚植愛國情懷,激發擔當作為,以實際行動迎接即將到來的六十周年校慶。

以校史教育為切入點,傳承紅色基因,做好“四史”學習教育動員

  六十載篳路藍縷,滄桑砥礪。2020年9月28日,上海第二工業大學將迎來六十華誕。學校從成人教育起步,到舉辦全日制高等職業教育,再升格為普通本科高校,到被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養項目”專業學位研究生培養試點單位,直至成為碩士學位授予單位,堅定地走出了一條應用型高校的特色發展之路。

  5月15日,校黨委在中共二大會址紀念館舉行“四史”教育首場集體參觀學習,重溫入黨誓詞,牢記初心使命;5月21日,在全校“四史”學習教育工作任務部署會上,校黨委書記吳松要求全校黨員、干部通過學習,全面了解中國近代以來的斗爭史、中國共產黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史,了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就,以實際行動迎接建校六十周年。

  學校制定下發了《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案》。各二級黨組織也迅速召開動員會,結合實際制定實施方案和推進計劃,將“四史”教育融入畢業生離校教育、新生入學教育、校慶等學校重大活動中,融入到思政課程和“課程思政”中,做到點面結合、線上與線下相結合,做到抓在經常、融入日常,貫穿基層黨組織全年組織生活始終,讓師生傳承紅色基因,爭當時代新人。
  校理論講師團開設“四史”學習教育專題宣講清單,供各黨組織選用。國際交流學院直屬支部邀請我校馬克思主義學院毛天虹教授,為全院教職工做題為《改革開放以來的中國文化發展史》講座,使廣大教職工對我國自改革開放以來的文化發展史有了更加清晰和深刻的認識。
  近期,各支部積極開展“四史”學習教育主題黨日活動,把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來,打牢思想根基,增強前進勇氣。機關宣傳黨支部與上海杉達學院機關第一支部在學校黨建服務中心開展“四史”教育聯組學習交流活動。雙方表示將以浦東開發開放為契機,進一步加強交流合作,加強互學互促,建立宣傳育人長效機制,共同為教育事業發展貢獻智慧和力量。
以校慶活動為發力點,厚植愛國情懷,掀起“四史”學習教育高潮

  六十年辦學歷程,弦歌不輟。學校始終堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,厚植愛國情懷,承擔社會責任,為國家建設輸送了以全國勞動模范和優秀發明家包起帆、李斌等為代表的技術技能型人才十一萬余名。60周年校慶既是學校發展史上的重要里程碑,更是承前啟后、再創輝煌的新起點。

  5月27日,60周年校慶老領導、老教師座談會在陜西北路老校區舉行,校領導和老同志們滿懷激情地回顧了二工大不平凡的辦學歷史,一致認為學校在各個歷史時期都能聽黨的話跟著黨走,把握機遇,才有今天的發展成績,要以校慶為契機,回顧校史,總結經驗,通過一系列校園文化活動,發揚學校辦學傳統。
  學校將“四史”學習教育融入到校慶系列文化活動中,通過提前策劃、精心組織,讓師生學思踐悟,掀起“四史”學習高潮。學校“傳承勞動精神培育時代新人”黨課入選教衛黨委“偉大工程”第二季示范黨課名單;黨委組織部在黨建服務中心設立了“黨建書架”,推出了線上打卡紅色場館和老校區活動;圖書館推出線上“四史”文獻專題書展,開展線下征集校史檔案活動;黨委宣傳部開展60周年校慶紀念畫冊素材征集活動,發起“尋紅色印記揚愛國情懷”隨手拍征集;校慶辦公室開展了校慶主題、標識、宣傳口號、校歌、吉祥物、校園河道命名征集以及校慶征文等活動,師生們紛紛投稿、踴躍參與;各黨支部積極參加誦讀“四史”接龍活動。通過發動師生、校友廣泛參與校史撰寫、校友采訪,把校史融入到黨的教育事業大背景中,進一步凝練辦學傳統,豐富校園文化,厚植愛國情懷,強化了黨員干部讓初心薪火相傳,把使命永擔在肩。
以校企合作為開拓點,激發使命擔當,放大“四史”學習教育成效

  一甲子薪火相傳,春華秋實。學校堅持教育與經濟社會相結合、教育與生產勞動相結合,遵循教育規律,強化內涵建設,取得了較為顯著的辦學成績,譜寫了上海教育生動的奮進之筆。

  學校堅持發揚工學結合、產學合作的優良傳統,貼近學業、貼近產業、貼近就業,利用豐富的校企合作資源,結合“四史”學習教育,進一步凝練辦學特色。學校舉辦了智能制造與環保材料產教融合論壇;校領導邀請或者帶隊前往合作企業洽談深度合作,促進畢業生就業,先后與中軟國際有限公司、振華港機、華虹集團、中國航發上海商用航空發動機制造有限責任公司、上海市計算技術研究所等開展互動交流,并將合作企業、單位的發展史、奮斗史作為“四史”教育的鮮活案例,融入思想教育,激發廣大干部擔當作為,爭當善作善成的實干家,培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。


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