我校高質量開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，“讀寫研行”全面發力，通過誦讀“四史”、撰寫體會、設立專項課題研究、打造移動紅色課堂等方式，充分調動師生積極性投入“四史”學習教育，推動學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想走向深入。

　　誦讀“四史”，全校支部“大接龍”

　　誦讀“四史”接龍活動以“讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩”為主題，通過黨支部接龍的方式，聚焦誦讀《中國共產黨的九十年》《中華人民共和國簡史（1949-2019）》等書籍，發動支部書記帶頭讀、黨員輪流讀，帶動師生齊閱讀。為方便師生閱讀，學校圖書館推出了“四史”文獻專題書展，設立了讀書角和黨建書架，推出一批紅色書籍，推動線上線下便捷閱讀“四史”。

　　誦讀活動開展以來，黨員師生積極參與，在“二工大黨建服務”微信平臺上通過支部之間相互“@”，接力誦讀，形成大接龍，讓黨支部的聲音回響在“云端”，帶領聽眾重溫歷史，共同學史明志、學史明理、學史明責和學史明德。

　　撰寫體會，師生黨員“曬感悟”

　　黨委組織部、宣傳部開展了“學‘四史’，守初心，寫體會”活動，引導黨員、干部、青年大學生進一步堅定對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，切實把學習成果轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。

　　活動得到了廣大師生的積極響應，大家把學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》《中華人民共和國簡史（1949-2019）》和《新中國70年》等著作的感悟，聽黨課、報告的心得，以及參觀紅色場館后的思考，對紅色事件、人物的評述等，寫成體會文章，并通過校報、官微、校園網、黨建服務微信號等“曬”出來，黨校各類培訓班學員還結合“四史”學習體會，撰寫培訓小結，形成理性思考，增強了培訓實效，營造了校園學思踐悟“四史”的濃厚氛圍。

　　設立專項課題，推動“四史”研究

　　積極發揮學校各部門“四史”教育、研究、宣傳的作用，在二級黨組織設立“四史”學習教育創新項目，征集基層黨建創新案例；充分挖掘和運用學校勞模文化資源以及建校六十周年的辦學經驗，發揮學校黨建研究會的作用，圍繞“四史”學習教育設立研究課題，力爭形成一批具有學校特色的黨建研究成果。

　　學校黨建研究會及時增設了有關“四史”學習教育的專項課題，圍繞不忘初心、牢記使命長效機制建立、支部加強“四史”學習教育的創新與實踐等方向重點支持黨員教師積極開展課題研究，6月10日上午，學校舉行了黨建工作研究課題交流會，共有27項課題立項，其中13項為“四史”學習教育專項研究，學校邀請市教衛黨委黨建研究會秘書長來校指導黨建課題研究工作，針對“四史”學習教育的專項研究給予指導，切實提升課題研究質量。

　　打造移動的紅色課堂，線上線下齊“行走”

　　根據防疫抗疫形勢的變化，學校與上海教育報刊總社合作推出了“四史”學習教育的“紅色移動課堂”，將上海的經典紅色場館搬到網上，打造了網上學習平臺。該學習課程嵌入到二工大黨建服務微信平臺，分為黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史四個部分，每周推送出一期，涵蓋“四史”學習教育場館，師生利用手機就可以隨時隨地學習上海豐富的紅色教育資源。

　　學校各基層黨支部積極開展紅色尋訪活動，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神，5月21日，校領導到中共二大會址紀念館開展了首場參觀學習，6月3日，團委藝術中心黨支部成員和兩位在浦東長大的90后學生入黨積極分子一起參觀了“浦東開發陳列館”，深刻感悟浦東開發的那段篳路藍縷、艱苦創業的歲月。6月17日，校黨委副書記帶領與“金海新青年”學生黨建工作坊的10名學生志愿者到中國證券博物館參加了“行走的歷史 移動的課堂——‘紅色移動課堂’學習平臺開通啟用儀式”，與上海教育報刊總社開展聯合學習，同上“中國資本市場改革開放的見證者”主題黨課。