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機械工程碩士學術學位點面向上海及長三角地區的智能制造相關領域與行業，以高水平才培養服務高質量發展為主線，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合。聚焦機械制造及其自動化(精密幾何檢測與數字化制造)、機械設計及理論（智能裝備關鍵零部件設計）、機械電子工程（制造系統故障監測診斷）、工業大數據及網絡協同制造等研究方向，以 “產業鏈需求”為導向，著力培養機械工程領域的先進制造裝備與工藝技術、機械設計與先進檢測技術、先進制造管理與信息系統等相關技術研發、系統集成、工程設計與實施、組織管理等崗位的復合型高層次應用型人才。學位點現有專任教師80余人，其中教授17人，副教授24人，博士70人，研究生導師36人，形成了年齡、職稱、學科背景合理的導師團隊，近年來先后承擔或完成國家重點研發計劃、國家自然科學基金、解放軍總裝武器裝備預研項目、航空科學基金、上海市自然科學基金等多項國家級和省部級科研項目及企業課題兩百余項；獲得省部級科學技術獎5項，其中，上海市科技進步二等獎1項，上海市自然科學三等獎1項，中國產學研合作創新與促進獎優秀獎1項。自2012年來，團隊先后培養了兩百余名專業學位碩士研究生，積累

電子信息類別（類別代碼：0854）碩士專業學位授權點相關領域主要包括電子、通信、控制、自動化、計算機、軟件等，以及物聯網、人工智能、虛擬現實、大數據與云計算、網絡空間安全、智能制造、智能信息服務等新興方向。本學位點聚焦電子信息領域的電子與測控技術、計算機與人工智能、大數據與智能信息服務、圖形處理與機器視覺、分布式計算與數據安全五個方向的人才培養。面向經濟社會發展和行業創新發展需求，在電子信息技術開發與應用、工程設計與實施、技術攻關與改造、工程規劃與管理等方面培養基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強，具有一定創新能力的應用型、復合型高層次工程技術與工程管理人才。學校自2003年起開始計算機科學與技術、機械電子工程、機械工程等相關專業的人才培養，先后獲得教育部卓越工程師計劃專業、教育部特色專業、上海市教育高地及上海市應用型本科試點專業等多個建設項目。本學位點現有60余位碩士生導師，先后主持承擔了國家自然科學基金面上項目、青年項目和科技部國家重點研發計劃重點專項、上海市科技重點計劃、上海市自然科學基金、上海市教委重點學科與重點創新項目等建設任務，獲得上海市自然科學獎、上海市科技進步獎、上海市浦

材料與化工碩士專業學位點對標國家戰略性新興產業，緊扣“雙碳”節能環保國家重大需求，發揮上海及長三角地區的行業優勢，聚焦“先進節能與能源材料”領域開展學科建設及人才培養。本學位點設置了特色鮮明的四個研究方向：熱功能材料與熱控技術、先進能源材料與節能技術、化工新材料與加工技術以及材料與化工（職業技術教育）。先后獲得上海市重點學科、上海高校一流學科(B類)、上海市II類高原學科以及上海市地方高校能力建設高原學科等支持，擁有上海先進熱功能材料工程技術研究中心、上海市熱物性大數據服務平臺、上海市工程材料應用與評價重點實驗室、節能與新能源材料國際聯合研究中心等高水平省部級研究生培養基地，近年來承擔了包括國家自然科學基金重大項目在內的國家級課題30余項，省部級和校企業合作課題150余項。本學位點由中國工程院院士、瑞典皇家工程科學院院士、教育部新世紀優秀人才、東方學者特聘教授、曙光學者、啟明星計劃、“晨光”學者，揚帆計劃，寶鋼優秀教師等專業教師聯合組成校內外卓越導師隊伍。人才培養對接上海及長三角地區對材料與化工產業需求，圍繞“先進節能與能源材料”，重點培養具備廣泛扎實的材料與化工基礎理論知識，掌握熱功

資源與環境碩士人才培養瞄準資源與環境行業產業需求，面向政府環保部門及企事業單位，培養掌握廢棄電子電器產品等廢棄物資源化的先進技術與方法、環境污染控制及治理的先進技術與方法、資源化及污染治理成套智能化工藝裝備研究與開發等的先進技術與技能，具有一定的創新意識和工程實踐能力，能進行該領域技術研發、工程設計、項目咨詢及運行管理的碩士層次工程技術人才。本學位點2011年獲批“服務國家特殊需求碩士專業學位人才培養項目”，2012年獲批“上海電子廢棄物資源化產學研合作開發中心”，2015年獲批“上海電子廢棄物資源化協同創新中心”，已形成了80余人的“成建制”的師資隊伍，先后承擔了國家自然科學基金重大項目、科技部國家重點研發計劃、上海市重點學科、上海市高原學科等重大項目與學科建設任務，多次獲得上海市自然科學獎、上海市科技進步獎和上海市技術發明獎等省部級獎項，在推動行業整體規范化發展、提高行業技術水平、提升行業國際影響力等方面取得了顯著成效，已成為具有國際影響力、引領行業發展的協同創新團隊。學校與中國科學院過程工程研究所開展碩士研究生的聯合培養；依托上海市固體廢棄物管理中心、格林美股份有限公司等政府機關

國際商務碩士專業學位立足上海，響應長三角一體化發展國家戰略，以培養適應經濟全球化需要，勝任涉外企、事業單位、政府部門和社會團體國際商務經營運作與管理工作的專業人才為目標。（1）國際供應鏈與循環產業管理聚焦從國際貿易、跨國經營中的供應鏈整合和低碳循環的綠色制造產業應用需求中提煉的科研問題，包括國際產能合作與生產網絡優化、跨國采購與智慧物流管理、全球資源循環與逆向供應鏈管理等。團隊成員在國際供應鏈與智慧物流、逆向物流與循環利用、物流標準化等方面具備科研優勢。已制定2項國家標準和3項行業標準，榮獲中國物流采購聯合會科技進步獎一等獎，中國物流發展專項基金“寶供物流獎”和國家工博會優秀展品獎。（2）跨境投融資與供應鏈金融跨境投融資合作理論與實務、對外投融資戰略、管理體制改革及政策導向、供應鏈金融運作模式及風險管理、跨境電商供應鏈金融等。主要優勢是針對國際商事活動全產業鏈條中的投融資環節，緊密結合本專業學位下跨境數字貿易、供應鏈金融、綠色金融科技方向，聯動契合、相輔相成，培養具有良好的國際金融投資素養和外向型投融資風險管控能力的高層次專業人才。（3）國際貿易與數字經濟依托上海自貿區和長三角一體化國

我校翻譯碩士專業學位點旨在培養德智體美勞全面發展、適應國家和長三角地區社會經濟發展需求、具備寬廣知識結構和熟練翻譯技能的以先進制造業領域為主的多元化、國際化、應用型高層次科技英語筆譯人才。翻譯碩士專業學位點依托我校強勢學科，實施錯位競爭，開展多學科交融下的專業建設，開創新型多元化人才培養模式，充分利用自身地理優勢，積極開展產學結合，為培養具有工科知識的復合型、職業化翻譯人才提供有利的專業實踐、實習平臺。翻譯碩士學位點培育了一支結構合理、成果突出、特色鮮明的師資隊伍，現有專任教師共16人，其中教授3名，副教授10名，博士(含在讀)10名。與全國知名語言服務企業和智能制造企業共建校外實踐基地10個，建有4個語言實驗室，1個計算機輔助筆譯實驗室，1個同聲傳譯實驗室，并擁有多種翻譯軟件和語料庫資源，為翻譯人才培養提供保障。

設計碩士專業學位研究生培養立足長三角，對照上海“設計之都”定位，聚焦上海經濟發展以及提高人民生活質量對創意產業的發展需求，以“藝術與工學結合、創意與技術結合、課程與產業結合”為培養手段，以“科創+文創”融合為特色，以“產品系統化研究與設計”“全媒體視覺傳達設計”“材料藝術與空間應用設計”三個方向協同發展，培養藝術與技術融通、創意設計與工程設計能力兼具，且具有一定的創新研發能力和創新設計落地實現能力的高層次應用型設計人才。設計碩士導師組現有教授4人，副教授10人，由“中國工業設計十佳杰出設計師”“中國設計事業先鋒人物”“中國玻璃藝術大師”“CDC中國設計師”“光華龍騰獎獲得者”等教授領銜，團隊成員88%具有行業背景，同時聘任多名業界知名教授、設計師為校外導師。該學位點擁有獨立的專業教室、專業畫室、專業資料室、專業工作室以及專業機房等專用教學場所；擁有得力集團上海工業設計研究所實踐教育基地、中國自行車創新設計中心、上海輕工創意設計中心、上海家化集團設計創新中心等一批產教融合基地平臺；擁有設計技術平臺、文創實現平臺、數字影像平臺、數字技術平臺、演示中心五大實踐平臺，為設計碩士研究生的教學培養

上海第二工業大學職業技術教師教育學院是上海市職業技術教師教育學院首家重點建設單位，同時也是上海高校智庫“上海市職業技術教師教育研究院”依托單位、長三角職業技術教育教師培養培訓創新聯盟理事長單位。學院獲批了上海市級虛擬教研室“職業技術教師教育教研室”，承擔了“職教國培”示范項目“中高職新材料領域專業骨干教師培訓”，以及上海市職教教師培訓項目。學院堅持高起點定位、以精見強，培養研究生層次的職教教師，建設一流職業技術教師教育學院，打造現代職業技術教育的黃埔軍校。教育碩士（職業技術教育領域）研究生培養堅持需求導向、任務驅動、產教融合，跟蹤產業升級和技術變革趨勢，聚焦高端裝備業、新一代信息技術、現代服務業等領域產業需求，精準對接職業院校師資需求，開展定制化人才培養。突出“技術+教育”“高校+企業”的融合特征，采用模塊化和項目化教學，引入“1+X”證書，培養具有相關行業知識和解決問題的綜合技能，同時掌握現代教育理論、技術和方法，具有開展專業教育教學及研究能力的高素質職業院校專業教師和教學管理人員。